Son categorías mental de sucesos, objetos y conocimientos relacionados durante la infancia
se basan en emociones , el niño el niño
agrupa los objetos a partir de lo que puede hacer con ellos .
Para Piaget, un esquema es una estructura
mental determinada que puede ser transferida y generalizada. Un esquema puede
producirse en muchos niveles distintos de abstracción. Uno de los primeros
esquemas es el del objeto permanente, que permite al niño responder a objetos
que no están presentes sensorialmente. Más tarde el niño consigue el esquema de
una clase de objetos, lo que le permite agruparlos en clases y ver la relación
que tienen los miembros de una clase con los de otras. En muchos aspectos, el esquema
de Piaget se parece a la idea tradicional de concepto, salvo que se refiere a
operaciones mentales y estructuras cognitivas en vez de referirse a
clasificaciones perceptuales.
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